Proljetni školski praznici uvijek su dobrodošli za djecu. Mogu zaboraviti na udžbenike i lekcije za kratko vrijeme, hodati, komunicirati i igrati se zajedno. Uključujući, ovo je vrijeme kada se problemi s kojima se djeca često suočavaju u školi zaboravljeni.
Samopoštovanje svake od nas je nekako oblikovano primanjem povratnih informacija izvana, tj. Skupom mišljenja o nama od drugih ljudi. I izgradnja samopoštovanja počinje kao dijete. Stoga je važno znati koji problemi obično proizlaze iz kolektiva djece i kako ih pravilno odgovoriti.
Starost od "7-10 godina" za dijete je vrlo važna jer se ovaj put može nazvati neko razdoblje socijalizacije djeteta - okoliš, okruženje i razina međuljudskih odnosa se mijenjaju. Osim toga, dijete počinje razmišljati, uključujući, unutar granica takvih kategorija kao što su samopoštovanje, samopoštovanje, zahtijevajući posebnu pažnju i pristup.
Za njega postaje važno poštovati izvana, percepciju i evaluaciju od strane drugih. A ovdje je velika opasnost. Djeca u ovoj dobi u potpunosti ne razumiju punu silu njihovih riječi i djela u odnosu jedni na druge,a svako dijete je sasvim jasno prepoznati u sebi razne vrste iskustava i fiksne o tome što to znači za ovu ili onu izjavu ili gestu za njega.
Često se događa da djeca ne prepoznaju one koji su, po nekom pokazatelju, različiti od njih. Na primjer, predmet zadirkivanja od kolega može postati dijete nosi naočale, a punog ili imaju problema s dikcijom. Stoga, za takvu djecu, pohađanje nastave ponekad postaje nepodnošljivo. Ako se to dogodi, najsigurniji način da pomognete vašem djetetu jest razgovarati s njim, slušati i, na primjer, reći o vlastitom iskustvu izlaska iz ove situacije.
Potrebno je objasniti djetetu da ni u kojem slučaju ne treba odgovarati na provociranje, manje se započeti borba s počiniteljima, jer u većini slučajeva takvo ponašanje ih samo izaziva. Najodgovornija strategija u ovoj situaciji je povećati samopoštovanje djeteta i izgraditi samopouzdanje - možete zainteresirati dijete s sportskim odjelom ili odnijeti kreativne potrage koje će razviti svoje sposobnosti.Ako dijete uči učiniti nešto bolje od drugih, osjećat će se više samopouzdano okruženi vršnjacima.
Budući da u dobi od 7 do 10 godina dijete želi biti neovisno, važno mu je dati priliku da sam pogleda situaciju, da analizira postupke onih koji ga vrijeđaju i svoje ponašanje, a potom izvuku zaključke. To će poučiti dijete da ispravno percipira druge ljude i izgradi komunikaciju s njima.
Drugi važan problem, koji se često događa u dječjem timu, jest pedikuloza. Mehanizam infekcije je vrlo jednostavan - pedikuloza se prenosi u vrijeme kad zaražena i zdrava osoba dotakne glave. I zato što u školi djeca stalno komuniciraju jedni s drugima, igraju zajedno, šapću, bolest se brzo širi među učenicima iste klase. Ako jedan od učenika ima pedikulozu, važno je obavijestiti roditelje druge djece što je prije moguće kako bi oni nužno ispitivali svoju djecu i po potrebi poduzeli odgovarajuće mjere.
"Prije svega, roditelji bi nužno trebali razgovarati s djetetom o tome što je pedikuloza.Važno je, bez zastrašivanja, objasniti što su uši, kako se ta bolest prenosi, koje su njezine značajke i kako se riješiti. I što je najvažnije, prenijeti djetetu da pediculosis - to nije zastrašujuće, svatko može dobiti. Tu se može navesti svoj primjer, jer sigurno svaki roditelj barem jednom u svom djetinjstvu suočen s ovom bolešću, „- preporučuje Olga Spiridonova, zaposlenik RBOO” Centar za ljekovito pedagogiju „stručnjak programa” Sretna djetinjstvo bez ušiju ".
u dječjim skupinama takvi problemi ne mogu izbjeći, ali u isto vrijeme, trebali bismo se sjetiti da je to neka vrsta fazi sazrijevanja, prolazi što je dijete prilagođava i uči inteligentno komunicirati s različitim tipovima ljudi, osjeća ugodno u isto vrijeme.
Savjetujemo vam da pročitate: Bolesti kod djece do jedne godine
